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新京报讯（记者彭镜陶）新京报记者获悉，近日，北京市西城区消防救援支队监督执法人员检查发现，什刹海街道一酒店消防中控室有值班人员未取得职业资格证。据了解，该单位中控室双人上岗，其中一人持正规证件，监督执法人员在“技术人才评价证书全国联网查询”系统查询31399金沙娱场城，未发现另一人的资质信息。根据《消防控制室通用技术要求》的有关规定，消防控制室应当由其管理单位实行24小时值班制度，值班每班不得少于2人。这是为了确保在紧急情况下31399金沙娱场城，有足够的人员进行火灾监控、报警和初期应对，以保障消防安全。除了人数要求外，消防控制室的值班人员还必须持有相应的消防设施操作员资格证书。这是为了保证值班人员具备专业的消防知识和技能，能够在火灾发生时迅速、准确地采取措施。针对上述问题，执法人员根据《北京市消防条例》规定31399金沙娱场城，对该酒店处以罚款3000元的行政处罚，并告知其处罚依据，责令该单位立即改正违法行为。西城消防提示，消防控制室是建筑消防设施的心脏，也是单位日常消防工作管理的中枢核心。酒店作为人员密集场所，消防控制室值班人员应持有职业资格证书，应当遵守国家和本市消防控制室操作规程，确保消防控制室的正常运行和有效管理，不得擅离职守。编辑彭冲校对贾宁

近年来，新疆昌吉回族自治州昌吉市依托丰富的冰雪资源，积极推动冰雪运动与冬季旅游、竞技体育、饮食文化等产业融合发展，打造了一批冰雪旅游景点和精品路线，形成了以努尔加滑雪场、庭州生态绿谷、滨湖河中央公园为代表的冬季旅游集散点，为城市经济发展注入了新的生机和活力。何龙摄（人民图片网）

近日，世界卫生组织驻华代表处在北京举办以“无烟共创·发展共赢”为主题的企业无烟实践分享会，世界卫生组织驻华代表马丁说：“今天的中国有超过七成人口不吸烟，然而却只有16.8%的人口受到全面无烟法规的保护。我们经常在餐厅、酒店等环境中亲身感受到二手烟和三手烟的危害，很多孕妇和孩童也被暴露在这样的环境中。多项调查和研究都显示，全面无烟环境对于企业来说都起到了正面作用，以北京为例，餐饮业在全面无烟立法实施之后实际上翻台率和客户满意度均得到了提升。”

《健康中国行动（2019—2030年）》要求：到2030年全面无烟法规保护的人口比例达到80%及以上。这一明确的政策目标也拥有广泛的公众支持。《2018年中国成人烟草调查》显示，90.9%的人支持在室内工作场所全面禁烟，92.9%的人支持在出租车内全面禁烟31399金沙娱场城，79.9%的人支持在餐厅内全面禁烟。在全国主要城市，如北京、上海、深圳、西安、杭州等，公众对全面无烟法律的支持度均达到90%以上。

郭文杰介绍：“健康中国15项专项行动中，我们特别把控烟作为其中一项来推进，这表明了中国政府对于控烟工作的重视。近年来，中国的控烟工作取得了显著成果，2022年15岁及以上的成人吸烟率降至24.1%，13-15岁的青少年吸烟率为3.1%31399金沙娱场城，优于全球水平。但距离我们2030年成人吸烟率降低到20%的目标还有一段路要走。我们将继续减少存量、遏制增量、控制变量，汇聚各部门力量来加大控烟工作的力度，让无烟环境能够惠及更多中国老百姓。”

部分代表呼吁更多地方能够出台全面无烟法规，为企业控烟工作提供政策支撑，降低与员工、顾客的沟通难度。还有代表就无烟环境建设方面的内部控烟制度、志愿者队伍搭建以及利用烟雾报警器等技术手段的经验进行了分享。建筑地产方面的代表也表示，控烟也需要考虑实际情况，通过合理设置室外吸烟点，有效引导，提供戒烟支持等方式，进行疏堵结合。

她鼓励企业应对控烟工作保持信心31399金沙娱场城，“无烟理念的形成需要一个过程。我们回看2007年，当时在做无烟卫生医疗机构倡导的时候，很多医院里随处可见吸烟的人，可今天大家基本有了一个共识就是进医院不可以吸烟。从我们的监测数据上看，2010年的中国二手烟暴露率是72.4%，到2022年已经下降到了52.4%，其中工作场所的二手烟暴露率也出现了明显下降。越来越多的企业决策层已经认同了无烟环境的理念，加入到了建设无烟环境，保护员工健康的行列中。”

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据校方介绍，西浦成立18年来31399金沙娱场城，已经发展成为国内规模最大的中外合作大学。西浦现有国内外注册学生约25000名；各类教研人员约1800名，其中包括全职国际化师资1300人。西浦首席数字官、知识与信息中心主任毕新表示：“学校进行了‘教育+AI’的战略布局和探索，相信AI带来的革命性变化将赋予教育全新的内涵，为学生带来更多元、智能、个性化的发展机遇。”

西浦语言学院院长Helen Beech强调了培养学生AI素养的重要性，更要关注不同群体对AI技术的态度和适应性。Beech建议，教育者的责任不仅是教授AI技术的通用知识和使用方法，更需要关注不同群体的适应性并引导学生建立负责任的使用习惯31399金沙娱场城，“我们正在将AI逐步融入课程和评估体系，以确保每位学生都能在未来的技术环境中获得平等的参与机会”。