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会议指出，宋庆龄先生出生成长于上海，长期革命奋斗在上海，在党的统一战线的各个时期都以其独特身份地位、崇高威望和号召力发挥了重要作用。宋庆龄先生“永远和党在一起”的信念，凝结着同向同行、牢不可破的革命情谊，贯穿着胸怀全局、心系人民的不懈追求，成就了致力和平、联谊国际的卓越贡献。深入学习交流宋庆龄先生与党的统一战线风雨同舟的光辉历史，既是纪念和致敬，也是传承和弘扬，激励广大统战成员在新征程上团结奋斗。

“宋庆龄与党的统一战线”研讨会除精心组织京沪有关部门与单位作主旨发言外，还开展了特别约稿，共收到14篇优秀论文。面向各界的社会征稿，共收到56篇，经专家评审后选用了47篇。同日，研讨会安排11篇优秀论文进行了大会交流，之后分为五个小组进行了交流研讨。上海宋庆龄研究会副会长、复旦大学资深教授吴景平对研讨会作了研讨总结。

当天，来自中共中央党校、中央党史和文献研究院、中国人民对外友好协会、全国政协办公厅中国政协文史馆等中央相关部门和上海市委统战部、市委党史研究室、市台办、市侨联、市友协、市黄埔军校同学会、各民主党派市委会等相关部门和单位的负责人，以及北京、上海、陕西、广东多地的专家学者、特邀人士等约200人出席。(完)

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虽然这位班主任在家长群里说脏话的直接原因尚不清楚，但作为一名老师，尤其是班主任，不论情绪多么激动，都应恪守职业道德，不该在工作性质的班级群中有极端言行。班主任在很多学生心目中，是其言行举止的示范，如果班主任都缺乏礼貌与素质，对学生也不可能有什么好影响。因此，涉事学校暂停其教学工作合乎情理，当事人引发网友的质疑和批评，也怪不得别人苛责。

不过，外界对于此事，不能止步于谴责，而应进一步深入思考其背后的问题。涉事教师的不当言行，自然应当受到相应处理，但教师的心理健康状况与工作压力，也需要得到足够的关怀。正如不少一线中学班主任在网上所吐槽的，他们工作压力特别大，经常遇到大量琐事、烦心事，有时情绪激动了，很难保持内心的平和。在这起事件中，涉事班主任的极端表现，显然也有情绪一时激动的成分。

教师情绪不稳发展到极端情况，甚至可能酿成伤害孩子的暴力行为。2023年6月，山西晋城一幼儿园老师在排练节目时，因为一时激动，竟然将几名孩子推倒在地。后来，涉事老师被辞退，园长被停职。2023年10月，辽宁铁岭一女老师掌掴、脚踹学生，一时间也引起舆论热议。这类事件的教训非常深刻。其中部分肇事教师，未必对学生有多大的恶意，可能只是在气头上一时失控爱游戏官网客户端手机版，忽视了合理惩戒学生的限度，但却因此铸成了难以补救的大错。