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11月2日上午，第十二届范敬宜新闻教育奖颁奖典礼在清华大学主楼举行。十二届全国人大教科文卫委员会主任委员、原国家新闻出版总署署长柳斌杰，人民日报社副总编辑马宏伟爱游戏平台登陆，清华大学党委常务副书记向波涛，中国外文局总编辑高岸明，中国记协党组成员、书记处书记吴兢，辽宁报刊传媒集团（辽宁日报社）党委常委、副总编辑胡欣，大众报业集团党委常委、副总编辑李海燕，及国内30余所高校新闻学院的院长、负责人，新闻传播学界学会的会长、国务院学科组和教育部教指委的重要专家等出席颁奖典礼。清华大学新闻与传播学院院长、范敬宜新闻教育奖评审会执行主任周庆安介绍了第十二届范敬宜新闻教育奖评选情况。人民日报社研究部副主任曼叶平宣布第十二届范敬宜新闻教育奖获奖者名单。清华大学新闻与传播学院党委书记史安斌主持会议。

中国传媒大学教授曹璐、郑州大学教授董广安获新闻教育良师奖。人民日报社高级编辑刘晓鹏获新闻教育良友奖。复旦大学丁超逸、暨南大学梁栋、中国传媒大学刘子赫、重庆大学陶思阅、清华大学汪莹、中国人民大学薛思远、中国社会科学院大学袁航、南京大学张雨龙等8人获新闻学子奖。复旦大学代科卉、吉林大学芦猛、武汉大学雷雅麟、中国政法大学万齐梦等4人获新闻学子提名奖。

向波涛在致辞中回顾了范敬宜先生在新闻业界与教育界的卓越贡献和精神风范。他指出，范敬宜新闻教育奖自设立以来，激励了一批批优秀的新闻学子、资深新闻人和新闻教师，他们以锐意进取的精神面貌，共同推动中国新闻事业的发展与进步。希望通过组织评选活动，引领更多新闻人以习近平文化思想为指引，推动新闻教育事业不断创新发展，在建设全媒体传播体系、塑造主流舆论新格局中发挥更大作用。

马宏伟通过视频送上了对获得范敬宜新闻教育奖师生的祝贺与敬意。在致辞中，他指出，“范敬宜新闻教育奖”设立十多年来爱游戏平台登陆，传承范敬宜先生的高尚品格、职业精神、新闻情怀，发扬先生的新闻教育理念，激励广大新闻人以范老为楷模，热爱新闻工作，投身新闻事业，推动更多热心人士关心关爱新闻教育，引导新闻学子成长成才，在新闻学界和业界树立了良好公信力，产生广泛而积极的社会影响。我们要始终坚持正确政治方向爱游戏平台登陆，巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论；牢固树立马克思主义新闻观，挺起党的新闻舆论工作的精神脊梁；始终坚持以人民为中心的工作导向，着力反映时代要求和人民心声；聚焦新闻舆论工作需要，努力培养更多高素质新闻传播人才。

高岸明在致辞中回顾了范敬宜先生作为新闻工作者与新闻教育家的卓越贡献，追忆了范敬宜先生“如果有来生，还是当记者”的自白。对于范敬宜新闻教育奖在助力新闻传播能力建设方面的作用，他分享了三点思考：一是持续助力新闻传播人才队伍建设，鼓励优秀学生投身新闻传播事业，鼓励优秀教师传道授业解惑；二是推动新闻传播理论研究和实践发展，汇聚各高校优秀师生，碰撞思想与理论的火花；三是引领新闻传播人才培养，有力回应了新时代培养新闻传播人才的新要求。

吴兢在致辞中表示，新闻传播人才培养要深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，突出政治方向爱游戏平台登陆，聚焦新闻舆论工作需要。她分享了关于培养高素质新闻传播人才的四点建议：第一，讲政治，守方向之正，将马克思主义新闻观作为新闻工作的定盘星。第二，担使命，夯理想之基，坚守新闻初心，树立人民情怀，践行“四力”要求。第三，立潮头，顺时代之势，围绕全媒体时代创新新闻教育体系。第四，重开拓，聚各方之力，统筹新闻学界、业界等多方力量爱游戏平台登陆，努力培养一大批有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的青年新闻后备军。

李海燕提到，在范敬宜先生等新闻前辈的指引下，当代新闻业从业者应立足时代特点，不断反思国家需要什么样的新闻人。她认为，当代新闻人应做好时代船头的瞭望塔、为人民服务的执笔人，在技术浪潮中坚守新闻理论和职业道德，不断精进自身专业能力，用更遥远的征途、更灿烂的星辰大海、更个体的境遇或故事，担负起这一代新闻人的职责、使命。

胡欣在致辞中指出，今年是范敬宜新闻教育奖的第一个“本命年”，也是《辽宁日报》创刊的七十周年。他追忆了范敬宜先生在《辽宁日报》的优秀新闻实践，并对新闻业同行及后备人才提出了三点期许：第一，保持好奇，保持对新闻事业的热情与执着；第二，保持精进，在学习中培养好笔力和好脑力；第三，保持敬畏，尊敬事实，用心、用情书写好新时代华章。

周庆安代表范敬宜新闻教育奖评选组委会汇报评选情况。范敬宜新闻奖包括学子奖、良师奖与良友奖三项。2024年10月15日，清华大学新闻与传播学院牵头举办专家评审会，邀请来自中国社会科学院、清华大学、中国人民大学、北京大学、中国日报社、经济日报社、外文局等几家单位的专家及相关负责人，最终评选出8位学子奖获得者，2位良师奖获得者及1位良友奖获得者。周庆安表示，范敬宜新闻教育奖已经发展为汇聚新闻各界优秀人士、推动中国新闻教育事业发展的新平台。

刘子赫代表范敬宜新闻学子奖获奖者发言。他表示，范敬宜先生是一代代新闻学子的榜样，激励着他们成为出色的新闻记者的信心和决心。刘子赫提到在缅怀范敬宜先生的同时，要传承范老所留下的新闻精神，发扬“新闻人”的品格。他结合自身经历和感悟，提出新闻人需要具备忧国忧民、坚韧不拔和保持热爱的品格，他也会将这些特质融入今后的工作事业中，为推动中国新闻行业发展贡献青年力量。

曹璐、董广安作为范敬宜新闻教育良师奖获得者发言。曹璐表示自己从事新闻教育六十五年，在即将迈入九十岁之际，更加感悟毕生从事新闻教育的幸运、充实和美好。她回忆起自己与范敬宜先生的初次见面，范老对新闻教育的认识让她深受触动。她引用范老提出的“用学生能接受的方式说点儿‘新鲜话’”，认为教师应为学生成材搭建梯子横梁，将更优质的科研和教材、教法创新的多种成果转化为新闻教育的内容语料与数据，成为新闻学子成材道路上的“垫脚石”。

董广安回顾了范敬宜先生为郑州大学新闻与传播学院院庆作的贺词，她用“感动”“感谢”“感想”三个词概括获奖感触。董广安表示新闻教育事业的伟大、新闻学子的求知欲和热爱、时代赋予新闻工作者的机遇和挑战都深深感动着她。她对范敬宜新闻教育奖评委会、郑州大学新闻与传播学院、教学科研生涯中的同行与学生以及她的家人表示感谢。最后，她提到作为新闻教育者，要不断更新适应时代发展和学生需求的教学理念和方法，培养坚持马克思主义新闻观，具有批判性思维、社会责任感和专业技能的新闻人才。

刘晓鹏作为新闻教育良友奖获得者发言。他表示，社会需要专业的新闻工作，通过鲜明有力的观点和态度、灵活高效的表达和言说，形成是非善恶判断的共识。刘晓鹏提到，在人工智能广受关注的当下，需要做到可控、可知、可行地将人工智能应用于新闻业中。主流媒体的高质量发展需要优秀的新闻学子和回应时代声音的新闻教育，最后，他真诚地表示希望能与新闻教育携手合作，期待更多优秀学子加入主流媒体行列中。

会上，周庆安发布“清新学科创新全球路线图”。周庆安介绍，2024年清华大学新闻与传播学院的教育教学方向在本、硕、博三个学术发展层次形成分别的培养方向。在实践教学领域，学院形成了五大教学场景，包括基于全球胜任力培养的“远方”教学场景、基于“大篷车课堂”的“近邻”教学场景、基于中国式现代化和乡村传播的“文明”教学场景、基于国情调研的“革命”教学场景和基于清影工作坊纪录片的“人间”教学场景。此外，学院还形成了5个主要国际化合作方向，包括对欧的跨文化传播方向、对中东非洲的胜任力与全球南方的发展传播方向、对一带一路的文明交流互鉴方向、对东南亚的合作办学方向以及对美的交叉型人才培养与高端对话方向。周庆安表示，学院期待围绕该路线图，建立基于中国自主知识和中国特色新闻传播的国际化教育教学体系，打造媒体实践和国际化教育教学的精锐师资力量，创新国际人才培养的学科交叉性和针对性、提升清新在过去22年时间中的国际化、实践型、交叉性人才培养质量。

柳斌杰在总结讲话中指出，范敬宜新闻教育奖的评奖机制，就是发现、培养、选拔拔尖人才的创新机制，就是要在新闻人才培养上调动主动性和积极性爱游戏平台登陆，建设好面向现代化、面向世界、面向未来的新闻传播人才队伍。他从三个层面总结新时代人才培养方向。首先，要面对世界大变局，培养具备大情怀、大视野、大格局的新闻人才，在为中国式现代化的奋斗中担当新闻斗争的重任。此外，要适应信息化技术迅猛发展的新闻新形势，加快培养形成数智时代的优秀新闻人才队伍，占领传播的制高点。最后，要以现代化实践、科技革命进程和战略需求为依据，改革新闻教育模式，使新闻教育与时代同行，造就中国新闻事业的新质生产力和战略传播力量。

清华大学新闻与传播学院、中国外文局、大众报业集团、辽宁报刊传媒集团（辽宁日报社）、加多宝集团等范敬宜新闻教育基金理事单位相关负责人爱游戏平台登陆，以及来自人民日报、新华社、中国教育报等媒体记者代表参加会议。在之后举行的第十届新闻传播学科高峰论坛上，与会专家学者围绕“弘扬教育家精神、深化新闻传播教育改革创新”等话题进行深入交流。

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为促进中国教育实证研究走向世界、积极推动全球教育科学研究的创新发展，第十届全国教育实证研究论坛增设“全球教育研究方法创新奖”(Global Award for Innovation in Education Research Methods)，表彰不同国家、不同学科领域的顶尖学者在教育实证方法创新方面取得的成就，积极推动全球教育科学研究的创新发展。

据悉，首届“全球教育研究方法创新奖”获得者分别是：英国伦敦大学学院教育学院荣休教授斯蒂芬·鲍尔(Stephen Ball)；美国宾夕法尼亚大学社会学教授、美国社会学协会前主席安妮特·拉鲁(Annette Lareau)；澳大利亚凯斯林大学积极心理学和教育学教授赫伯·马什(Herb Marsh)；经济合作与发展组织教育与技能司司长、教育政策特别顾问、德国海德堡大学荣誉教授安德烈亚斯·施莱歇尔(Andreas Schleicher)；中国北京大学教育学院名誉院长、教授，世界银行高等教育投资顾问，北京大学原党委书记、校务委员会原主任闵维方(Min Weifang)。

大数据、数字化、人工智能的发展为教育研究提供了新的条件，学科交叉融合和有组织研究又对教育研究方法创新起到了双向促进作用。本届论坛特别强调交叉学科的方法在教育实证研究中的应用，鼓励学者们探索和应用来自不同学科的理论和方法，以促进教育研究的创新和发展。据悉，论坛强调多种研究方法结合，以期通过多种研究方法的互补，获得更全面、深入的研究结果。本届论坛聚焦教育实证研究的多个领域，其中“医学康复”与教育实证研究的结合成为一大亮点。